為切實做好新兵的思想政治工作，確保新訓工作的順利開展，門源大隊立足從源頭解決新兵思想、心理、身體等方面對部隊的不適應(yīng)現(xiàn)象，積極搭建“三個載體”加強新兵思想政治教育工作，確保新兵思想穩(wěn)定、精神振奮、積極工作，促進隊伍正規(guī)化和以防滅火為中心的各項工作順利完成。

    一是以深化“思想政治教育”為載體，進一步打牢新兵的思想基礎(chǔ)。新兵下隊后，對消防部隊有了更加直觀的認識，為盡快促進新兵向一名合格消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變，肩負起消防部隊的神圣使命。門源大隊緊扣新兵的思想脈搏，從新兵的需求、思想問題等入手，有針對性做好思想政治工作，以“3.5”雷鋒學習日為切入點，深入駐地革命軍人家中，聆聽老紅軍講述革命歷史，從而進一步激發(fā)新兵奉獻消防、扎根高原的熱情。

    二是以加強新兵“心理疏導(dǎo)”為載體，進一步提高新兵的心理素質(zhì)。針對新兵剛剛下隊，心理上具有極大的不穩(wěn)定性和可塑性。面對嚴格的管理、緊張的生活、艱苦的訓練，新兵的“自我意識”相對強烈，當個人意識得不到伸展，矛盾沖突難以解決時，就容易呈現(xiàn)出焦慮、逆反、冷漠等不良的心理狀態(tài)，直接影響到部隊日常管理和執(zhí)勤備戰(zhàn)工作的情況，使其盡快適應(yīng)警營生活，大隊建立《士兵思想檔案》、《心理健康檔案》，采取心理訓練和心理測試等方式，進一步掌握官兵思想動態(tài)，進行心理疏導(dǎo)教育，幫助新戰(zhàn)士渡過“想家關(guān)、吃苦關(guān)、適應(yīng)關(guān)”，并及時發(fā)掘新兵在工作、學習、訓練中的先進典型進行表揚，激勵他們開展“比、學、趕、幫、超”競賽的激情，用自己優(yōu)異的訓練成效達到“人和裝備最佳的結(jié)合”，從而加快新兵軍事業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    三是以開展“豐富多彩的文體活動”為載體，進一步創(chuàng)造拴心留人的環(huán)境。大隊針對新形勢下士兵文化生活要求高的特點，努力創(chuàng)造條件，精心開展各類富有軍營特色的文體活動，讓新兵體會到家的感覺。首先利用每日晚飯后集中組織官兵們學唱軍人道德組歌，繼承并發(fā)揚部隊優(yōu)良傳統(tǒng)的同時培養(yǎng)官兵的軍人氣質(zhì)。其實組織戰(zhàn)士登陸公安網(wǎng)和心理健康網(wǎng)站，了解公安部隊的歷史和消防部隊的發(fā)展動態(tài)，提高戰(zhàn)士作為一名消防兵的自豪感、使命感、榮譽感。最后是每日晚上準時收看新聞聯(lián)播，讓官兵們及時了解時事新聞；周末組織開展讀書看報，并積極鼓勵官兵寫稿件提高文字表達能力，引導(dǎo)官兵養(yǎng)成自覺學習的習慣。

    通過大隊“三個載體”的有效搭建，新兵思想工作的不斷深入開展，目前大隊新老兵訓練熱情高昂，業(yè)務(wù)技能不斷增強，為下階段更好地開展滅火、搶險救援工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

     原作者：張磊                   審核人：王贊章